Οι μαθητές του Α3, στο πλαίσιο του μαθήματος της Αρχαίας Ιστορίας και των Αρχαίων Ελληνικών μελέτησαν το θέμα της εξέλιξης της γραφής και παρακολούθησαν σε εκπαιδευτική επίσκεψη το πρόγραμμα της Ζωσιμαίας Βιβλιοθήκης "Από τις πινακίδες της Γραμμικής Γραφής στα tablets". Στη συνέχεια εμπνευσμένοι από το μυστήριο του Δίσκου της Φαιστού επιχείρησαν τη δική τους "δημιουργική" αποκρυπτογράφηση και μας παρουσιάζουν το αποτέλεσμα της δουλειάς τους.
Σελίδες
- ΑΡΧΙΚΗ
- Όμιλος δημιουργική γραφή και θέατρο
- Μαθαίνοντας να διαβάζουμε ένα Μουσείο: Επιρροές της αρχαίας ελληνικής τέχνης στην τέχνη της Αναγέννησης.
- ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ 2013-14
- PROJECT ΙΛΙΑΔΑ
- PROJECT CERN-ΒΕΝΕΤΙΑ
- 2014 Έτος El Greco
- Z - on air: Διαδικτυακές Ραδιοφωνικές Εκπομπές στο ESR
- MAΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ
δημιουργική … γραφή
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα δίσκος φαιστού. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα δίσκος φαιστού. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Τρίτη 22 Δεκεμβρίου 2015
Τετάρτη 27 Ιανουαρίου 2010
Ιστορία για το δίσκο της Φαιστού

Κάποτε ήταν μία γυναίκα που ήθελε να φτιάξει τον κήπο της. Παίρνει λοιπόν το φτυάρι της και πλησιάζει το αγαπημένο της λουλούδι. Αρχίζει να το τσουγκρανίζει, αλλά σύντομα βαριέται και πάει να φάει.
Όταν γυρίζει ο άντρας από τον στρατό βλέπει το λουλούδι και αρχίζει να το σκαλίζει. Μόλις τελείωσε πήγε στη μηλιά που είχαν και της έκοψε τα περιττά κλαδιά. Μετά πήγε να ποτίσει το λουλούδι και ύστερα πήγε να φάει. Ενώ έτρωγε έλεγε στη γυναίκα του τα νέα του στρατού. Της είπε για ένα πουλί που πήρε το φαγητό τους, για έναν αετό που πήγε και κάθισε στα κλαδιά του δέντρου δίπλα στη σκηνή του στρατηγού τους και του πήρε το κράνος και μετά είπε πως το κρέας ήταν παραβρασμένο και άνοστο μα πως ήταν καλύτερο από το ωμό κρέας του στρατού. Και τότε η γυναίκα του του είπε πως έκανε κρύο και να αφήσει το κρέας του για το πρωί.
Έτσι έκανε και ο στρατιώτης. Και πήγε να κλείσει το παράθυρο να μην μπει ένα κοράκι που παραμόνευε απ’ έξω για να πάρει το φαγητό του. Ύστερα βγήκε στον κήπο και μάζεψε τα εργαλεία του και τα ακόντιά του, καθώς και την μπέρτα του που τη φορούσε στο στρατό. Μα είχε ξεχάσει την πόρτα ανοιχτή και μπήκε ο κόρακας και του πήρε το φαγητό. Θυμωμένος αυτός πήρε ένα καλάθι και πήγα να ψαρέψει. Μόλις γύρισε πήγε και φρόντισε ον κήπο του, ενώ η γυναίκα του μαγείρευε το ψάρι που είχε πιάσει ο στρατιώτης. Και να σου πάλι το κοράκι και πήρε το ψάρι. Η γυναίκα το είπε στον άντρα που πήρε το κοντάρι του και πήγε να το βρει. Όμως δεν το βρήκε και γύρισε για να φροντίσει τον κήπο του και να φτιάξει μια ωραιότατη σαλάτα. Όμως ο κόρακας ήρθε πάλι, αλλά έφυγε με άδεια χέρια, γιατί ο στρατιώτης του πέταξε το καλάθι με το οποίο είχε πιάσει το ψάρι και τρόμαξε αυτό και δεν ξανάρθε. Και συνέχισε ήρεμος να σκαλίζει τα φυτά του. Κάποια στιγμή τον φώναξε η γυναίκα του και πήγε να φάει. Και αυτήν τη φορά δεν ήρθε ο κόρακας να τους πάρει το φαγητό.
Μόλις τελείωσαν, η γυναίκα καθάριζε το σπίτι και ο άντρας τον κήπο. Αφού αποθήκευσαν ότι περίσσεψε από το φαγητό και τη σαλάτα πήγαν στο δωμάτιο τους για να κοιμηθούν. Και ο άντρας έβλεπε στο όνειρό του πως η θάλασσα τους κατάπιε και πως μαράθηκε η ντοματιά τους και δεν είχαν φαγητό. Και φοβόντουσαν μην πνιγούνε ή μήπως πεθάνουν από την πείνα. Και ήρθε μετά ο κόρακας και τους έφερε μια ντομάτα να τη φάνε. Και κάθε μέρα τους έφερνε φαγητό και στο τέλος δεν πεινούσαν πια. Και τότε ξύπνησε και μέσα σε λίγα λεπτά ξανακοιμήθηκε.
Και το πρωί δε θυμόταν τίποτα από το όνειρο.
Νεφέλη Γαρούφη
Πέμπτη 12 Νοεμβρίου 2009
Αποκρυπτογραφώντας το δίσκο της Φαιστού
Την ιδέα μου τη δώσατε εσείς και επειδή μου άρεσε λέω να το συνεχίσω. Ας προσπαθήσει λοιπόν, όποιος θέλει, να φτιάξει μια δική του ιστορία, αποκρυπτογραφώντας το δίσκο της Φαιστού. Όπως ήδη γνωρίζετε, οι μέχρι τώρα απόπειρες απέτυχαν, όσοι όμως προσπάθησαν να διατυπώσουν υποθέσεις για το περιεχόμενο του κειμένου που απεικονίζεται, υποστήριξαν ότι πρόκειται για κάποια προσευχή, ή τη διήγηση μιας ιστορίας, την αποτύπωση και απόδειξη ενός γεωμετρικού θεωρήματος, ή την καταγραφή ενός ημερολογίου κ.α. Η δική σας φαντασία και εφευρετικότητα πού θα μας οδηγήσει άραγε; Θα δούμε...

Αυτά είναι τα σύμβολα της πρώτης πλευράς:
(A1) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | (A2) ![]() ![]() ![]() | (A3) ![]() ![]() ![]() ![]() | (A4) ![]() ![]() ![]() |
(A5) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | (A6) ![]() ![]() ![]() ![]() | (A7) ![]() ![]() ![]() | (A8) ![]() ![]() ![]() ![]() |
(A9) ![]() ![]() ![]() | (A10) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | (A11) ![]() ![]() ![]() ![]() | (A12) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
(A13) ![]() ![]() | (A14) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | (A15) ![]() ![]() ![]() | (A16) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
(A17) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | (A18) ![]() ![]() ![]() | (A19) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | (A20) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
(A21) ![]() ![]() ![]() | (A22) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | (A23) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | (A24) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
(A25) ![]() ![]() ![]() | (A26) ![]() ![]() ![]() ![]() | (A27) ![]() ![]() ![]() ![]() | (A28) ![]() ![]() ![]() |
(A29) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | (A30) ![]() ![]() | (A31) ![]() ![]() ![]() |
και αυτά της δεύτερης, με τη σειρά που απαντούν στη σπειροειδή διάταξη του δίσκου:
(B1) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | (B2) ![]() ![]() ![]() ![]() | (B3) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | (B4) ![]() ![]() ![]() |
(B5) ![]() ![]() ![]() ![]() | (B6) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | (B7) ![]() ![]() ![]() ![]() | (B8) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
(B9) ![]() ![]() ![]() ![]() | (B10) ![]() ![]() ![]() ![]() | (B11) ![]() ![]() ![]() ![]() | (B12) ![]() ![]() ![]() ![]() |
(B13) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | (B14) ![]() ![]() ![]() | (B15) ![]() ![]() ![]() | (B16) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
(B17) ![]() ![]() ![]() ![]() | (B18) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | (B19) ![]() ![]() ![]() | (B20) ![]() ![]() ![]() ![]() |
(B21) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | (B22) ![]() ![]() ![]() ![]() | (B23) ![]() ![]() ![]() | (B24) ![]() ![]() ![]() ![]() |
(B25) ![]() ![]() ![]() ![]() | (B26) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | (B27) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | (B28) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
(B29) ![]() ![]() ![]() ![]() | (B30) ![]() ![]() ![]() |
Να δούμε ποιος θα κερδίσει τη δόξα!
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)