ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ

Όπως σας υποσχεθήκαμε, ακολουθούν και οι αναρτήσεις που περιλαμβάνουν σε τμήματα την ραδιοφωνική μας εκπομπή.

Ο κοινωνικός αποκλεισμός, είναι ένα θέμα που αφορά όλους.

Βίντεο ενάντια στον κοινωνικό αποκλεισμό

Ελπίζουμε να απολαύσετε και το βίντεο που δημιουργήσαμε για να προωθήσουμε την εναντίωσή μας σε κάθε είδους αποκλεισμό.

Untitled from annboukou on Vimeo.

Νεότερα για τη ραδιοφωνική μας εκπομπή

Η εκπομπή μας με θέμα τον κοινωνικό αποκλεισμό θα μεταδοθεί από το

Δημοτικό Ραδιόφωνο Ιωαννίνων, στους 98,7 FM, 

 Σάββατο 22 Μαϊου στις 17.00 -18.00 

και θα επαναληφθεί την  Κυριακή 23 Μαϊου την ίδια ώρα.

Όσοι επιθυμείτε, μπορείτε την ίδια ώρα να μας ακούσετε μέσω διαδικτύου από τον ιστότοπο του Δημοτικού Ραδιοφώνου, http://www.dimotikoradiofono.gr/.

2010 ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΦΤΩΧΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΥ

Το 2010 ορίστηκε ως ευρωπαϊκό έτος ενάντια στη φτώχεια και τον κοινωνικό αποκλεισμό και το ιστολόγιο του σχολείου μας «Δημιουργική Γραφή» είναι φέτος αφιερωμένο σ’ αυτόν το σκοπό. 

Η ομάδα εργασίας του Γ4 του Πειραματικού Γυμνασίου Ζωσιμαίας, υπό την επίβλεψη της φιλολόγου της τάξης και υπεύθυνης του ιστολογίου κας Αννας Μπουκουβάλα, υποστηρίζοντας ότι ο κοινωνικός αποκλεισμός είναι ένα θέμα που αφορά όλους μας προωθεί την ιδέα μέσα από τη δημιουργία αφίσσας και την προετοιμασία μιας ραδιοφωνικής εκπομπής με αντίστοιχο θέμα που θα μεταδοθεί από από το Δημοτικό Ραδιόφωνο Ιωαννίνων 98,7 FM. Για περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με τη μετάδοση της εκπομπής, θα σας ενημερώσουμε σε επόμενη ανάρτησή μας.

Πρώτο δείγμα της δουλειάς μας.

Η ομάδας εργασίας του Γ4
Αγγελική Ντασκαγιάννη
Ελένη Ντούκα
Μαρία Παπαδοπούλου
Αθηνά Παππά
Αριστέα Παύλου 
Κώστας Τσάκας
Μαρία Τσιγγίστρα

Ριζοκαλλιέργεια και δημιουργικότητα

Η δημιουργικότητα όπως θα δείτε δεν αποτελεί προνόμιο κάποιων συγκεκριμένων ανθρώπων ή ομάδων που ασχολούνται με διανοητικές εργασίες. Χαρακτηρίζει όλους όσους νιώθουν την ανάγκη να εκφράσουν τον εαυτό τους μέσα από αυτό που κάνουν, ό,τι κι αν είναι αυτό και το παρακάτω παράδειγμα έρχεται να το επιβεβαιώσει.

Η εκπληκτική τέχνη που έχει ξεφυτρώσει σε καλλιέργειες ρυζιού στην Inkadate της Ιαπωνίας είναι αποτέλεσμα της δημιουργικής φαντασίας των αγροτών που φυτεύοντας  με έξυπνο τρόπο δημιουργούν τα τεράστια σχέδια που βλέπετε στις εικόνες. Δεν χρησιμοποιούν μελάνι ή βαφή, αλλά διαφορετικές ποικιλίες ρυζιού που έχουν τοποθετηθεί με ακρίβεια και στρατηγική. 

Όταν το φύτεμα ξεκινά τα πράγματα είναι κάπως έτσι,

καθώς το καλοκαίρι προχωρά και τα φυτά αναπτύσσονται, οι λεπτομέρειες του έργου τέχνης αρχίζουν να διακρίνονται,

 για να καταλήξουν σε υπέροχα σχέδια  σε πλήρη εξέλιξη.

Δε συμφωνείτε ότι πρόκειται για μια εξαιρετικά δημιουργική έκφραση;

Η ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ ... ΕΓΧΡΩΜΗ

Αποχαιρετώντας αυτές τις μέρες τη μελέτη της αρχαίας μας ιστορίας, ας προσπαθήσουμε να ζωντανέψουμε τα λείψανα αυτού του πολιτισμού.

Το βίντεο που ακολουθεί μας βοηθά να πλησιάσουμε την εικόνα που παρουσίαζαν στα μάτια των αρχαίων θεατών τους τα αρχαία μνημεία.

Θα επισκεφτούμε επίσης το Μουσείο της Ακρόπολης και ειδικότερα την αίθουσα του Παρθενώνα, , θα γνωρίσουμε τη ζωφόρο του Παρθενώνα

  και θα παίξουμε το παιγνίδι της.

To Βρεττανικό Μουσείο μας προσφέρει επίσης, εκτός των άλλων, τη δυνατότητα να "ζήσουμε" μια καθημερινή μέρα στην αρχαία Αθήνα, υιοθετώντας ένα "avatar" ή να περιηγηθούμε τα σημαντικότερα σημεία της πόλης και του λιμανιού της στον Πειραιά. Όσοι έχουν περισσότερο χρόνο, μπορούν να παίξουν το παιγνίδι με τους Σκύθες σκλάβους. Τι είναι αυτό; Κατά τη διάρκεια της αθηναϊκής δημοκρατίας, όπως έχουμε επισημάνει οι πολίτες δεν ήταν πάντα πρόθυμοι να ασκήσουν τα δημοκρατικά καθήκοντα που συνεπάγονταν η ιδιότητά τους ως πολίτες. Για να γίνουν οι συγκεντρώσεις της Εκκλησίας του Δήμου συχνά χρειαζόταν κάποιοι να υποχρεωθούν να παραμείνουν στην Αγορά και αυτό δεν γινόταν πάντα με εύκολο τρόπο. Η πόλις είχε αναθέσει αυτό το καθήκον σε Σκύθες σκλάβους,που κρατούσαν σκοινιά βαμμένα με κόκκινο χρώμα, τι έκαναν με αυτά;Δείτε το στο παιγνίδι.